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哭闹、发脾气,你懂孩子的潜台词吗

发表时间:2017-02-24    来源:济南日报

  7岁的浩宇是个性子外向的孩子,上课回答问题、参加集体活动、和同学、老师交往都很积极。但是大家和浩宇相处的时候都要小心翼翼的,因为浩宇特别容易生气,有时候莫名其妙的一点小事就能让他大发雷霆,和伙伴游戏失败了、举手但老师没有喊到都会让浩宇控制不住的哭闹、叫嚷起来或者生气不继续活动。

  为啥别人的孩子脾气好?

  有些孩子安静平稳,有了情绪很快平复,有些孩子则像一颗炸弹,很容易被点爆。除了天生特质,这与孩子的情绪管理水平有很大关系。

  情绪管理是情商能力中最基本的评价指标。无论孩子还是成人,情绪管理能力都决定着人的幸福感和成功的几率。情绪管理能力比较差的人总是被情绪所干扰,无法集中精力去处理要面对的问题,直接影响到生活和学习。

  发脾气也分类型?孩子潜台词大不同!

  抱怨型孩子:喜欢怨天尤人,认为都是因为别人而让自己感受不好的。

  这类孩子在自信心,问题解决能力等方面较弱,不相信自己可以解决问题,而常常会把责任推给他人,不敢独立承担责任。冲动时无法识别自己的情绪,更加无法让自己平静下来。

  爆发型孩子:这类孩子大喊大叫,甚至打人咬人,破坏物品,成人劝说没有效果,反而愈演愈烈,越有人关注,动作幅度越大,耗时越长。

  这类孩子情绪爆发性强,难以接受失败和挫折;在人际交往上自身情绪比较急躁,不能等待和轮流,问题解决方法比较单一,缺乏冷静技巧,缺乏健康的表达情绪的技巧。

  憋气型孩子:要么假装平静,要么强颜欢笑,甚至失败时无所谓。

  这类孩子认为负面情绪是不能表达的,是不对的。他们不愿意承认自己有负面情绪,同时他们也不知道如何求助,如何寻找倾听者,缺乏开始对话的技巧。

  哭泣型孩子:遇事只会哭,拒绝完成任务,也不表达哭泣的原因和想要实现的目标。

  这类孩子独立解决问题的能力比较弱,挫折抵抗力方面也有弱项,在人际交往中处于被动,希望通过哭让他人主动关注和提供帮助。

  不管是以上哪种类型的孩子,都是根源于缺乏情绪管理能力。只有读懂孩子发脾气的背后心理,针对性帮助孩子提高情绪管理能力,方能解决根本问题。

编辑:ezhongxiaorong    

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